115-秋季班 1152613-手機玩美拍：短影音與AI影像創作
招生人數：30人
招生狀態(99)：
尚未開放報名
課前資訊
這門課適合誰?
學員需自備近4年內智慧手機且空間達10GB。課程使用免費軟體，學員需具備下載App及連網基礎能力 。課程包含室內教學及戶外實作，戶外拍攝之時間與地點，將於開課後與學員共同討論規劃，以兼顧學習需求與實務操作體驗。
需要準備的工具/軟體?
1.學員需自備智慧型手機，建議為近 3–4 年內之機型，並預留至少 10GB 以上之可用儲存空間，以確保AI應用與影片剪輯順利運行。
2.學員手機具備行動上網功能，以利課堂即時下載素材與AI生成影像 。
3.學員可依需求自備行動電源、腳架或自拍棒，方便進行穩定拍攝練習。
4.本課程包含室內教學及戶外拍攝，戶外拍攝之時間與地點，將於開課後與學員共同討論規劃。因需配合戶外教學團隊行程，請評估後再行報名，以確保學習完整性。
上課會用甚麼方式進行呢?
2.學員手機具備行動上網功能，以利課堂即時下載素材與AI生成影像 。
3.學員可依需求自備行動電源、腳架或自拍棒，方便進行穩定拍攝練習。
4.本課程包含室內教學及戶外拍攝，戶外拍攝之時間與地點，將於開課後與學員共同討論規劃。因需配合戶外教學團隊行程，請評估後再行報名，以確保學習完整性。
本課程採「實例導向、即時互動」模式，課堂優先進行案例解析、美學講授與 App 功能示範 。具體方式包含：
1.講授與示範：教師現場示範手機拍攝、剪輯與 AI 生成，學員同步操作 。
2.實作與指導：課堂安排實拍練習與一對一回饋，即時解決疑問 。
3.小組協作：透過雲端工具共編「在地故事」專案，發揮團隊創意 。
4.分享與展示：每課設有創作分享圈；期末舉辦數位影展與作品票選 。
強調「做中學」，讓學員快速掌握 AI 影音技能，於日常中實踐數位美學表達。
評量方式
1.講授與示範：教師現場示範手機拍攝、剪輯與 AI 生成，學員同步操作 。
2.實作與指導：課堂安排實拍練習與一對一回饋，即時解決疑問 。
3.小組協作：透過雲端工具共編「在地故事」專案，發揮團隊創意 。
4.分享與展示：每課設有創作分享圈；期末舉辦數位影展與作品票選 。
強調「做中學」，讓學員快速掌握 AI 影音技能，於日常中實踐數位美學表達。
1.出席率 30%：鼓勵學員穩定參與，確保學習內容的連貫性。
2.作品呈現 30%：包含課後實作、手機攝影作品、短影音剪輯及 AI 影像創作成果。
3.上課互動討論 20%：包含課堂案例分享、小組協作討論及次週同儕作品交流之參與度。
4.心得表述 20%：包含創作分享的口頭反思、作品理念說明及期末影展的交流回饋。
2.作品呈現 30%：包含課後實作、手機攝影作品、短影音剪輯及 AI 影像創作成果。
3.上課互動討論 20%：包含課堂案例分享、小組協作討論及次週同儕作品交流之參與度。
4.心得表述 20%：包含創作分享的口頭反思、作品理念說明及期末影展的交流回饋。
課程簡介
課程QR CODE網址
一、 教學核心：從「看見」到「創見」
在人手一機的時代，攝影不再是高門檻的技術，而是一種生活態度。本課程核心在於引導學員從平凡的日常中「發現質感」，透過藝術教育的專業視角，訓練學員對光影、構圖與色彩的敏銳度。美感並非遙不可及，而是透過手機鏡頭對生活進行微觀與重新詮釋，讓日常生活因創意而充滿活力 。
二、 數位賦能：零基礎跨越科技鴻溝
課程系統化地導入 Beauty Cam、Meitu、CapCut、Canva 等直覺式App，讓學員在零壓力的氛圍下掌握短影音流行趨勢。結合最新的AI影像生成技術，學員不僅能修復舊照片，更能學習如何下指令生成理想的意境，大幅降低數位創作的挫折感，實現跨世代的科技賦能 。
三、 環境永續：最綠色的創意行動（SDGs 結合）
回應全球永續議題，本課程提出「手機即是最綠色的攝影機」。透過數位創作取代實體膠捲、紙本輸出與不必要的交通移動，從源頭降低碳足跡。我們結合 SDG14（保育海洋） 與 SDG15（保育陸域生態），以新店溪與碧潭等在地環境為創作素材，引導學員用影像紀錄生態，透過AI模擬願景圖，將創作轉化為守護地球的溫柔力量 。
四、 預期成效：重建數位時代的自我表達
課程不僅止於技術教學，更是一場「自媒體時代的自我表達練習 。學員將學習將成果發表於 FB、IG、Threads 等平台，透過社群媒體的互動與分享，重建與社會連結的自信 。透過「案例導向」的教學設計，我們將複雜實作轉化為課後的探索，並在課堂中進行深度的同儕賞析，讓每一位學員都能從影像紀錄者轉變為「生活的美學說書人」
課程目標
在人手一機的時代，攝影不再是高門檻的技術，而是一種生活態度。本課程核心在於引導學員從平凡的日常中「發現質感」，透過藝術教育的專業視角，訓練學員對光影、構圖與色彩的敏銳度。美感並非遙不可及，而是透過手機鏡頭對生活進行微觀與重新詮釋，讓日常生活因創意而充滿活力 。
二、 數位賦能：零基礎跨越科技鴻溝
課程系統化地導入 Beauty Cam、Meitu、CapCut、Canva 等直覺式App，讓學員在零壓力的氛圍下掌握短影音流行趨勢。結合最新的AI影像生成技術，學員不僅能修復舊照片，更能學習如何下指令生成理想的意境，大幅降低數位創作的挫折感，實現跨世代的科技賦能 。
三、 環境永續：最綠色的創意行動（SDGs 結合）
回應全球永續議題，本課程提出「手機即是最綠色的攝影機」。透過數位創作取代實體膠捲、紙本輸出與不必要的交通移動，從源頭降低碳足跡。我們結合 SDG14（保育海洋） 與 SDG15（保育陸域生態），以新店溪與碧潭等在地環境為創作素材，引導學員用影像紀錄生態，透過AI模擬願景圖，將創作轉化為守護地球的溫柔力量 。
四、 預期成效：重建數位時代的自我表達
課程不僅止於技術教學，更是一場「自媒體時代的自我表達練習 。學員將學習將成果發表於 FB、IG、Threads 等平台，透過社群媒體的互動與分享，重建與社會連結的自信 。透過「案例導向」的教學設計，我們將複雜實作轉化為課後的探索，並在課堂中進行深度的同儕賞析，讓每一位學員都能從影像紀錄者轉變為「生活的美學說書人」
本課程從攝影原理與美感構圖入門，引導學員掌握光影張力 。結合手機 App 與 AI 工具，學習修圖、影片剪輯及 AI 影像生成，將靜態影像延伸至動態故事 。並運用 AI 輔助文案與社群經營，分享個人創作，展現數位時代的美學表達力 。
參考書目
自編教材
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地及水電費(200元)
無
其他費用
N
學員團體意外保險費：115-秋季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員團體意外保險費：115-秋季班 200元
交通費：戶外課程之保險費及交通費由學員自行負擔，實際費用將依拍攝地點及交通方式而定，預估單次交通費約為新臺幣100–300元不等。
材料費：本課程以免費版App及AI工具為主要教學媒介，學員原則上無須額外支付軟體費用。
課程大綱
| 手機攝影入門與人像美拍 | 課程介紹，學員自我介紹與拍攝習慣交流。說明手機攝影功能、基礎原理、生活美感觀察，以及自拍架使用，解析優秀手機攝影作品，建立美感觀察基礎。 課堂實作:練習人像自拍 |
| 不論順光逆光都要拍得美美的 | 老師範例講解、操作示範，說明自然光、室內光運用技巧，透過解析各種光源攝影作品，建立美感觀察基礎。 課堂實作:練習逆光、順光情境的人像拍攝 |
| 原來這樣構圖才好看的基本原則 | 美感攝影九大構圖原則，例如對稱、井字、三分、圓形、S形、三角形、斜角、斜線、焦點等技巧。 課堂實作:練習用構圖說故事 |
| 拍團照的創意構圖技巧 | 人物群像取景角度、姿勢引導、美感擺拍秘訣。 課堂實作:練習人物群像攝影 |
| 人像修圖變美就靠這些App | 使用美圖秀秀(Meitu)、美顏相機(Beauty Cam)修圖App，學習膚色修正、光影調整、變高變瘦、氛圍濾鏡、AR萌圖，課堂實作:練習人像修圖 |
| 人像修圖進階AI生圖 | 使用Google AI Studio進階修圖，學習下指令，產生各種趣味風格造型公仔。 |
| 善用美食攝影變出高級大餐 | 食物美感擺盤、拍攝光源及角度選擇，拍攝後使用Canva App調整色彩與質感，配上適當的文字。 課堂實作:練習美食攝影及圖文美編 |
| 短影音拍攝原則與技巧 | 手機拍攝與家人朋友出遊的趣味短影片，轉場效果拍攝技巧。 課堂實作:練習轉場效果拍攝技巧 |
| 短影音後製編輯 | 使用CapCutApp進行影片剪輯、上字幕、加音效及影片輸出設定。 課堂實作:練習剪輯出1分鐘短影片 |
| 申請社群平台IG | 建立帳號、張貼照片與影片、設定主題標籤、撰寫貼文文案。課堂實作:完成IG申請與優化 |
| AI 影像修復與創意去背 | 將前幾週拍攝的生態照片進行AI優化，移除雜物，美化畫面質感。 課堂實作:在IG至少發表1篇成果分享 |
| AI影像修圖與風格轉換 | 學習運用AI進行影像優化與風格轉換（如復古風、電影感、插畫風），並了解AI修圖與傳統修圖的差異與優勢，強化作品的視覺表現力。 課堂實作：完成1張照片的AI風格轉換（前後對照），並製作圖文作品 |
| AI影像生成：打造夢幻場景創作 | 運用免費AI工具（如ChatGPT、Bing Image Creator等）學習影像生成原理與提示詞（Prompt）撰寫技巧，練習生成旅遊風景、人物風格與創意場景影像，並探討AI影像在環境議題與視覺敘事中的應用。 課堂實作：生成3張不同風格AI影像（如夢幻旅遊、未來城市、自然生態），並進行作品分享 |
| AI短影音生成與自動剪輯應用 | 介紹AI在影片製作中的應用，包括自動剪輯、圖片轉影片與影片節奏優化，讓學員快速完成具有故事性的短影音作品。 課堂實作：製作30秒AI短影音（可結合照片與影片素材） |
| AI文案生成與社群內容創作 | 運用AI工具（如ChatGPT）學習撰寫社群貼文、旅遊紀錄與影像故事文案，於CANVA進行圖文美編節慶賀卡，提升作品的傳播力。 課堂實作：完成1篇社群貼文（含圖片、AI文案、主題標籤）並上傳分享 |
| SDGs主題創作：在地生態影像實作 | 結合SDG14與SDG15議題，進行在地生態觀察與影像創作（如新店溪、碧潭或周邊綠地），透過手機拍攝與AI輔助生成影像，於CANVA進行圖文美編主題卡，呈現環境保育主題。 課堂實作：完成一組「在地生態影像作品」（照片或短影音），並加入AI生成對照畫面（理想環境） |
| 社群平台IG分享成果 | 整合學期所學，進行最終作品整理與展示，透過線上與實體發表呈現學習成果，並進行同儕觀摩與回饋。課堂實作:在IG發表本學期的學習內容成果，分享親友按讚轉發 |
| 期末成果展與影像發表 | 班級小型展覽（作品輸出或投影），學員在FB、IG、Threads發布作品，進行線上與實體成果分享，學員票選最佳作品及頒獎 課堂實作：完成1組完整作品（照片＋短影音＋社群貼文），參與班級成果展與票選活動 |
講師介紹
邱敏芳 講師
台北市立實踐國中視覺藝術科專任教師
簡介：
● 1996-08-01~2010-07-31 臺北市立古亭國中 美術資優班美術科專任教師、兼特教組長 臺北市立古亭國中 美術資優班美術科專任教師、兼特教組長>>
● 2010-08-01~2011-07-31 臺北市立大同高中 美術科專任教師、兼教育部美術學科中心執行秘書 臺北市立大同高中 美術科專任教師、兼教育部美術學科中心執行秘書>>
● 2011-08-01~2026-07-31 臺北市立實踐國中 視覺藝術科專任教師、兼輔導主任 臺北市立實踐國中 視覺藝術科專任教師、兼輔導主任>>
專長：
● 2010-08-01~2011-07-31 臺北市立大同高中 美術科專任教師、兼教育部美術學科中心執行秘書 臺北市立大同高中 美術科專任教師、兼教育部美術學科中心執行秘書>>
● 2011-08-01~2026-07-31 臺北市立實踐國中 視覺藝術科專任教師、兼輔導主任 臺北市立實踐國中 視覺藝術科專任教師、兼輔導主任>>
視覺藝術專業教學30年，舉凡素描、水彩、油畫、版畫、壓克力繪畫、彩色鉛筆繪畫、禪繞畫、水墨、書法、剪紙、陶藝、雕刻、羊毛氈、永生花藝、攝影、影片剪輯、空拍、公仔設計、AI影像創作、CANVA圖文美編……均有豐富教學實務經驗及教學成果。擔任教育部美感教育核心種子講師10年，致力美感課程實踐，自編主題教材，8套美感教材成果收錄於「教育部美感教育資源整合平台」網址:https://aade.project.edu.tw/search?s=%E9%82%B1
擁有證照：
台北市中等學校國民中學美術科教師證書
教育部中等學校藝術生活基礎課程科教師證書
教育部助理教授證
教育部中等學校藝術生活基礎課程科教師證書
教育部助理教授證
台北市藝術與藝能學科類特殊優良教師
國立歷史博物館第四屆林玉山先生美術研究獎
教育大愛菁師獎
教育部第三屆藝術教育貢獻獎教學傑出獎
聯合國附屬組織國際藝術教育學會頒發實踐卓越獎 InSEA Award for Excellence in Praxis in Education through Art
國立歷史博物館第四屆林玉山先生美術研究獎
教育大愛菁師獎
教育部第三屆藝術教育貢獻獎教學傑出獎
聯合國附屬組織國際藝術教育學會頒發實踐卓越獎 InSEA Award for Excellence in Praxis in Education through Art
