113-春季班 1131812-我的青春我的歌(週四)
招生人數：30人
招生狀態：
額滿
課前資訊
這門課適合誰?
請帶著愉悅的心情，一起分享曾經屬於我們青春年華的音樂、我們的歌。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
簡單的發聲練習，嗓子開了，準備唱歌囉！
本週教唱曲目經典國語流行歌曲，歌詞唸讀。
聆聽曲目原唱詮釋。
透過電子琴伴奏，進行曲目教唱。
教完之後，邀請每位同學上台演唱分享。
評量方式
本週教唱曲目經典國語流行歌曲，歌詞唸讀。
聆聽曲目原唱詮釋。
透過電子琴伴奏，進行曲目教唱。
教完之後，邀請每位同學上台演唱分享。
學員出席率50%、好歌分享展現30%、曲目教唱表現20%
課程簡介
課程QR CODE網址
音樂能陶冶性情撫慰人心，透過詞意簡單卻具深刻思想內容的校園民歌，來反映社會的光明面及純正價值觀，歌詞中奮鬥進取樂觀開朗的精神，潛移默化影響人們的心靈，使人與人之間充滿了更多良善與美好。
參考書目
無
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地及水電費
無
其他費用
N
學員團體意外保險費：113-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員團體意外保險費：113-春季班 200元
印製歌譜費用。
課程大綱
| Nice to meet you 很高興認識你 / 自我介紹， 課程解說，隱藏版曲目分享 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 拜訪春天、春天的故事 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 三月裡的小雨、夢駝鈴 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 窗外有藍天、這個世界 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 下雨天的週末、在銀色月光下 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 歸來吧蘇蓮多、塵封已久的回憶 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 你那好冷的小手、怎麼能 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 好歌分享 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 公民週-好歌分享 | |
| 無言的歌、愛的箴言 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 台北的天空、天天想你 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 驛動的心、最後的溫柔 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 瀟灑的走、多情到頭總無情 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 大約在冬季、再回首 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 冷井情深、情生意動 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 紅蜻蜓、祝你一路順風 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 我的青春我的歌 / 好歌分享 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
| 成果展 / 我是歌手 | 校園民歌歌詞意境常有畫面，透過介紹歌曲創作歷程及背景，讓學員對每首曲目更深度了解，並藉樂器(吉他或電子琴)伴奏教唱，使學員產生共鳴容易學習。 |
講師其他相關課程
| 星期五下午 | 我的青春我的歌(週五)  |
講師介紹
周美蒂 講師
1995出合輯【思想起】
2004~2010【天秤座民歌西餐廳】的節目部經理，協助培育許多喜愛音樂的年輕朋友
2006~2009任天秤座民歌大賽策劃人與評審。
2010~2018【街角二號音樂主題餐廳】的節目部主管
2013~2016【渴望會館】合作多年的春節特別節目演出，深獲好評
2015參與【民歌40演唱】
2017擔任新北歡樂耶誕城歌演唱會開場表演
2016~2018年受邀「博賞人文」民歌講座演出
2018 受邀參與台北廣播電台57週年台慶演出
2019 擔任崇光社大講師
2019 參與原住民廣播
專長：
2004~2010【天秤座民歌西餐廳】的節目部經理，協助培育許多喜愛音樂的年輕朋友
2006~2009任天秤座民歌大賽策劃人與評審。
2010~2018【街角二號音樂主題餐廳】的節目部主管
2013~2016【渴望會館】合作多年的春節特別節目演出，深獲好評
2015參與【民歌40演唱】
2017擔任新北歡樂耶誕城歌演唱會開場表演
2016~2018年受邀「博賞人文」民歌講座演出
2018 受邀參與台北廣播電台57週年台慶演出
2019 擔任崇光社大講師
2019 參與原住民廣播
民國1995年間與當時幾名非常優秀的民歌手合出一張名為【思想起】的合輯。
經歷過民歌西餐廳最全盛的時期，演唱資歷超過30年，遊走過北台灣許多知名的民歌西餐廳，包括木船、吉普賽、木吉他等。
曾經擔任目前北台灣最具知名度的民歌西餐廳－【天秤座民歌西餐廳】的節目部經理，協助培育許多喜愛音樂的年輕朋友。
於2006年至2009年任天秤座民歌大賽策劃人與評審
也曾任職於音樂主題餐廳–【街角二號音樂主題餐廳】的節目部主管。
參與過許多場地方政府單位的表演以及受邀民間公司尾牙、春酒、婚宴的演出，擔任多場大型歌
經歷過民歌西餐廳最全盛的時期，演唱資歷超過30年，遊走過北台灣許多知名的民歌西餐廳，包括木船、吉普賽、木吉他等。
曾經擔任目前北台灣最具知名度的民歌西餐廳－【天秤座民歌西餐廳】的節目部經理，協助培育許多喜愛音樂的年輕朋友。
於2006年至2009年任天秤座民歌大賽策劃人與評審
也曾任職於音樂主題餐廳–【街角二號音樂主題餐廳】的節目部主管。
參與過許多場地方政府單位的表演以及受邀民間公司尾牙、春酒、婚宴的演出，擔任多場大型歌
