115-秋季班 1152125-「坪林蕨蹤」— 蕨類數位生態(坪林區)
招生人數：30人
招生狀態(99)：
尚未開放報名
課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
自備手機或相機、放大鏡
上課會用甚麼方式進行呢?
設定單元教學目標、植物介紹與紀錄、及訂定回家作業
評量方式
實作演練
課程簡介
課程QR CODE網址
本課程以「步道」作為探索的軸線，引導學員每週聚焦一個主題，系統性地學習觀察、記錄與探究。透過自然生態、建築工法與文史脈絡的交織，培養學員對環境的敏感度、知識力與認同感，成為一位具備深度觀察力的走讀者。
課程目標
帶領學員從零開始認識蕨類植物，結合坪林豐富的野外生態與現代數位科技（iNaturalist、AI 模型 Gemini），建立扎實的植物學基礎，並具備將野外觀察轉化為數位公民科學數據的能力。
參考書目
自編教材
數位教材連結
是否接受旁聽
否
課程相關費用
學分費
2 學分，1000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
N
學員團體意外保險費：115-秋季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員團體意外保險費：115-秋季班 200元
無
課程大綱
| 9/9 啟蒙與構造 — 走進不開花的綠色世界 | 【核心主題】建立蕨類基本概念與外觀形態的認知。 上午 (09:00 - 12:00) | 【室內-農創聚落】單元一：蕨類的身世與外觀密碼 下午 (13:00 - 16:00) | 【室外-周邊步道】單元二：坪林街角尋蕨 (初階觀察) |
| 9/16 微觀與繁衍 — 孢子的奇幻旅程 | 【核心主題】理解蕨類獨特的世代交替生命週期。 上午 (09:00 - 12:00) | 【室內-農創聚落】單元三：世代交替與生命週期 下午 (13:00 - 16:00) | 【室內-農創聚落】單元四：微觀實驗室 |
| 9/23 分類與辨識 — 蕨類大家族大點名 | 【核心主題】學習植物分類架構，並實際操作圖鑑與檢索表。 上午 (09:00 - 12:00) | 【室內-農創聚落】單元五：常見蕨類家族與檢索工具 下午 (13:00 - 16:00) | 【室外-坪林區步道】單元六：步道實地鑑定挑戰 |
| 9/30 生態與棲地 — 蕨類的生存法則 | 【核心主題】觀察蕨類如何適應微棲地，並建立自然觀察筆記習慣。 上午 (09:00 - 12:00) | 【室外-坪林區步道】單元七：棲位大探索 (進階觀察) 下午 (13:00 - 16:00) | 【室內-農創聚落】單元八：自然筆記與生態解碼 |
| 10/7 公民科學與數位典藏 — 成為 iNaturalist 觀察家 | 【核心主題】學會使用 iNaturalist APP 記錄生態，將個人觀察轉化為全球公民科學數據。 上午 (09:00 - 12:00) | 【室內/戶外】單元九：數位圖鑑與觀察紀實 下午 (13:00 - 16:00) | 【室內-農創聚落】單元十：數據整理與社群交流 |
| 10/14 AI 生態助理與總結 — Gemini 的運用與保育倡議 | 【核心主題】運用生成式 AI (Gemini) 作為個人植物學顧問，發表數位生態成果，並探討環境保育。 上午 (09:00 - 12:00) | 【室內-農創聚落】單元十一：多模態 AI 輔助生態學習 下午 (13:00 - 16:00) | 【室內-農創聚落】單元十二：數位成果發表與保育總結 |
| 合併第一週 | 課程結束 |
| 合併第二週 | 課程結束 |
| 合併第三週 | 課程結束 |
| 合併第四週 | 課程結束 |
| 合併第五週 | 課程結束 |
| 合併第六週 | 課程結束 |
講師介紹
楊超銘 講師
坪林茶莊負責人
專長：
教育部本土語言支援教師
水源局水資源講師
新北市坪林低碳旅遊生態導覽解說員
新北市坪林區公所生態導覽解說員
坪林商圈促進會 總幹事
著作：菁桐、生態多樣的山林學校(101、11)
平溪區常見的野菜及有毒植物(102、6)
水源局水資源講師
新北市坪林低碳旅遊生態導覽解說員
新北市坪林區公所生態導覽解說員
坪林商圈促進會 總幹事
著作：菁桐、生態多樣的山林學校(101、11)
平溪區常見的野菜及有毒植物(102、6)
