113-秋季班 1132116-意象素描~啟發繪畫思維(早)
招生人數：24人
招生狀態：
額滿
課前資訊
這門課適合誰?
希望避開傳統學院式教學，而對生活繪畫有興趣之民眾，有無基礎皆可。
需要準備的工具/軟體?
學員首堂可自備「素描本16開、素描筆4B、軟橡皮」，其它課中說明。
上課會用甚麼方式進行呢?
繪畫思維的導引、繪畫觀察的聯想、繪畫操作的技巧、繪畫美感的養成；以素描為根基，以色彩為輔助，以速寫為表現，以生活為體裁。
評量方式
出席率50%、參與度30%、學習成果20%。
課程簡介
課程QR CODE網址
意象素描的教學理念：◎人皆有繪畫本能，關鍵在喚醒而非強加套路。◎啟用繪畫思維，面對繪畫學習，能事半功倍。◎藝術旨在表達主觀美感，而非複製客觀世界。◎繪畫的目的是為了富足心靈，而非取悅他人。學習成果達成：意象素描的教學設計，其推廣對象為全民適宜，並以小班規劃來逐步提升教學品質，以及鼓勵學員建立終身學習的觀念。 通過意象素描的課程理念來進行內容指導，並鼓勵學習者的繪畫創作題材，可取自生活環境之中，期以達到藝術生活的實踐與優質教育的目標。
課程目標
啟發繪畫思維的方法，養成直覺視繪的能力，提升主觀美感的素養，落實藝術生活的目標。
參考書目
「像藝術家一樣思考」、「像藝術家一樣反轉思考」
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地及水電費
無
其他費用
N
學員團體意外保險費：113-秋季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員團體意外保險費：113-秋季班 200元
學員首堂可自備「素描本16開、素描筆4B、軟橡皮」，其它課中說明。
課程大綱
| 從沒畫過可以學嗎？ | 可以的！繪畫是本能，關鍵在喚醒。 |
| 第一筆從哪裡開始？ | 畫面中接近橫豎對半位置是第一筆。 |
| 為何要練基本筆法？ | 素描是所有繪畫的根本，筆法也是。 |
| 直線圓線很難畫順！ | 畫筆是身體的延伸，以身領筆能順。 |
| 形狀常常畫的不準！ | 畫左邊要顧右邊，畫上面要看下面。 |
| 畫面複雜從哪下筆？ | 忽視細節，化繁為簡先分出大面積。 |
| 比例大小如何推算？ | 兩物相疊知大小，正圓能測物長短。 |
| 形狀不成形會焦慮！ | 勿急於成相，要掌握畫程分階技巧。 |
| 空間透視很傷腦筋！ | 二維圖形能輔助對三維空間的認知。 |
| 常常一邊畫一邊擦！ | 後來畫的線，地位必高於先畫的線。 |
| 位置畫錯要怎麼改？ | 改位置前先檢視比例，後察看距離。 |
| 色階深淺很難控制！ | 畫深則力在手指，淺則漸退至手臂。 |
| 怎麼畫才有立體感？ | 光照之處留白或輕描，背影則漸深。 |
| 筆觸與風格的關係？ | 縱線素雅橫線廣，斜線蕭瑟曲線柔。 |
| 如何掌握畫面整體？ | 草稿階段表現混沌梗概，不要細觀。 |
| 面對構圖沒有頭緒！ | 按快門前你會先取景，那就是構圖。 |
| 感覺畫面缺少韻感！ | 線流太順要錯開，排位規律要破序。 |
| 畫畫一定要很像嗎？ | 擬真度不是繪畫的目的，畫境才是。 |
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| 星期一晚上 | 意象水彩~啟發繪畫思維(晚)  |
講師介紹
王弈 講師
聘任北市國立台灣圖書館藝研班教師、崇光社區大學人文學系教師、中正紀念堂藝研班教師、臺灣藝術教育館藝研班教師。
簡介：
◎2009聘任『國立臺灣圖書館』藝研班，意象速寫教師。◎2019聘任『崇光社區大學』人文學系，美術教師。◎2022聘任『中正紀念堂』藝研班，意象速寫教師。◎2023聘任『國立臺灣藝術教育館』藝研班，意象速寫教師。
專長：
繪畫藝術創作、繪畫藝術教育工作。
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