113-春季班 1131615-智慧生活E極棒-快樂學手機
招生人數：30人
報名人數：28人
繳費人數：28人
課前資訊
這門課適合誰?
手機基礎課程，只要有興趣就來上課，一定讓你學得會。
需要準備的工具/軟體?
1.智慧型手機
2.手機可以上網
上課會用甚麼方式進行呢?
2.手機可以上網
簡報介紹、講師示範與實際操作、圖像教學、個別指導與反覆練習、戶外參訪及環境關懷、案例討論與心得分享、團體互動及小組活動
評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%、作品與心得分享20%。
課程簡介
課程QR CODE網址
著眼於如何在資訊通信科技過度膨脹的現代社會，協助社區公民克服對資訊與科技的雙重障礙，進而透過智慧型手機建構個人與社群、個人與社會的連結；建立學習信心、產生興趣並將智慧型手機有效運用於處理日常生活事物，並進一步培養媒體識讀素養，成為優質公民。
參考書目
手機生活運用教學最主要的教材便是手機。
根據學員所使用的手機品牌型號，建議學員參考該品牌手機之官方網站。
根據每一堂課程進度，建議學員參考各類應用程式之網站或LINE官方帳號。如：LINE網站、Meta網站(Facebook)、警政署165防詐騙官方帳號......
數位教材連結
根據學員所使用的手機品牌型號，建議學員參考該品牌手機之官方網站。
根據每一堂課程進度，建議學員參考各類應用程式之網站或LINE官方帳號。如：LINE網站、Meta網站(Facebook)、警政署165防詐騙官方帳號......
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地及水電費
無
其他費用
N
學員團體意外保險費：113-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員團體意外保險費：113-春季班 200元
配合校外教學，學員需自付個人保險費、交通費與餐飲費用。
課程大綱
| 認識自己的手機與應用程式 | 1.手機操作的基本觀念 2.手機的品牌與型號 3.手機的儲存空間 4.手機的桌面 -何謂APP -APP資料庫 -多工處理 -整理桌面/1.認識手機用途與意義 2.認識應用程式與手機的關係 |
| 手機的基本設定 | 1.手機的基本設定 -認識設定鍵 -個人資料設定(隱私語帳號密碼的意義與重要性) -螢幕顯示與鎖定 -字體設定 2.手機的快捷鍵與應用 3.手機的保養/1.學會如何設定手機不再假手他人 2.學會使用快捷鍵，快速完成系統程式功能切換 |
| 手機與網路 | 1.網路概念 -網路的原理 2.雲端概念 3.行動網路、WiFi、藍芽與共享(熱點)/1.建構網路基本概念 2.在不同的網路條件有效使用網路 |
| 認識社群媒體(一) | 1.何謂社群媒體 2.使用社群媒體的正確觀念與態度 3.認識LINE的功能 4.LINE的個人基本資料設定與隱私 5.LINE加好友的方法/1.認識社群媒體並建立正確的使用觀念與態度 2.完成LINE的個人基本資料設定與隱私 |
| 認識LINE聊天室的基本功能 | 1.複製 2.分享 3.回覆 4.刪除 5.收回 6.截圖/善用LINE聊天室的基本功能 |
| 認識手機的拍照功能 | 1.完成手機相機的基本設定+相機對焦 2.認識手機各項功能 -快門鍵 -閃光燈 -計時器 -翻轉鏡頭 3.認識幾種特殊的拍照功能 -人像 -廣角 -微距 -原況照片 -全景攝影/1.完成手機相機的基本設定 2.建立正確的相機操作方式與觀念 |
| 雲端相簿的運用(一) | 1.認識免費的雲端空間 2.善用雲端備份相片 3.認識LINE相簿/正確使用LINE相簿，免費又安全的備份更多照片 |
| 有效率的溝通 | 1..LINE好友聊天室的分類設定 2.認識各類LINE好友聊天室 3.認識官方帳號與操作 4.建立LINE群組 5.建立個人雲端工作/1.建立好友分類，溝通更有效率 2.善用各類官方帳號，生活方便又安全 3.善用個人工作室訊息傳遞不失誤 |
| 校外實作練習 | 1.分組攝影練習 -人像 -廣角 -微距 -原況照片 -全景攝影 2.建立分類相簿練習 3.線上分享練習/1.可以透過手機進行線上討論與作品分享 2.善用手機拍照功能 |
| LINE圖片編輯 | 1.標示 2.剪裁 3.貼圖 4.上字 5.塗鴉 6.馬賽克 7.濾鏡 8.翻譯/可以利用LINE圖片編輯功能為自己的攝影作品進行簡易的美化與編輯，做出獨一無二的問候卡。 |
| 手機的編輯與簽名功能 | 1.認識手機的編輯功能 2.建立手機的電子簽名檔/可以利用手機的編輯功能進行檔案及圖片的編輯與美化；利用手機建立個人的簽名檔，有效處理網路文件簽名。 |
| Google搜尋與分享 | 1.認識搜尋引擎 2.認識「關鍵字」 3.Google搜尋引擎的設定、隱私與安全性 4.分頁與通知設定 5.分享/學會利用Google搜尋引擎查找資料，分享資料與建立個人資料庫。 |
| 免費觀看YT影片、聽音樂 | 1.認識YOUTUBE 2.YOUTUBE設定與基本操作 3.搜尋YT頻道 4.訂閱、按讚、分享、開啟小鈴鐺/1.建立正確的YT使用觀念與方法 2.正確而有效的操作YOUTUBE |
| 善用LINE記事本 | 1.認識LINE記事本的功能與用途 2.建立LINE記事本 3.編輯LINE記事本 4.回應LINE記事本/學會如何正確而有效使用LINE記事本 |
| 日曆與鬧鐘的設定與運用 | 1.手機日曆(行事曆) -認識日曆(行事曆)的功能 -設定 -建立行事曆(新增、編輯、刪除) -共享行事曆 2.鬧鐘 -認識鬧鐘的功能 -建立行事曆：新增、編輯、刪除/1.有效使用行事曆，規劃生活節奏，不會錯失重要約會 2.善用鬧鐘避免忘東忘西 |
| 手機防詐有撇步 | 1.網路詐騙常見手法 -簡訊 -電話 -FB -LINE好友 2.「四不」防詐意識 3.善用防詐官方帳號/1.建立媒體識讀能力 2.建構防詐騙意識 3.善用防詐官方帳號，讓詐騙無所遁形 |
| 台北等公車 | 1.路線搜尋 2.利用站牌反搜公車 3.規劃路線 4.捷運票價與行車時間 5.高鐵與台鐵時刻表/善用台北等公車，雙北走透透 |
| 綜合練習與生活運用 | 1.本學期課程學習檢核與評量 2.學習成果與作品分享 /回顧學習歷程進行自我檢核與教師評量。 |
講師介紹
● 2022-02-17~
社區大學全國促進會 講師 銀髮服務新創活力中心
--快樂學3C-手機教學
--得憶陽陽-樂齡手機心旅行
專長：
社區大學全國促進會 講師 銀髮服務新創活力中心
--快樂學3C-手機教學
--得憶陽陽-樂齡手機心旅行
從空間社會學的角度探究因年齡差異所形成的社會階層差異，以及肇因於各種科技發展所衍生的社會階層適應不一致現象。
以資訊通訊科技為主軸，探究中高齡族群數位適應性、數位社群發展、媒體識讀能力的建構。
擁有證照：
以資訊通訊科技為主軸，探究中高齡族群數位適應性、數位社群發展、媒體識讀能力的建構。
西元2023年 教育部樂齡學習專業人員培訓證明書
西元2020年 中華民國教育學術團體109年優良教育人員獎
西元2021年 台北市110年度推展家庭教育績優個人獎
西元2022年 110年教育部推展家庭教育績優個人獎
西元2021年 台北市110年度推展家庭教育績優個人獎
西元2022年 110年教育部推展家庭教育績優個人獎
