114-春季班 1141117-城市漫遊尋藝趣
招生人數：42人
報名人數：35人
繳費人數：35人
課前資訊
這門課適合誰?
對藝術有興趣，希望培養藝術賞析的能力。
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
室內講座和戶外探訪交互進行
1.用藝術啟動家庭共學的平台，課程中不僅是PPT圖像檔，更添加音樂和媒體影片及時下流行的桌遊，讓藝術更生活化，心靈得到滋養。
2.走讀課程結合人文、藝術、歷史、生態環境的特色學習。
3.透過這門客可以抒發情緒，表達內心的美感，進而增加鑑賞力，課程以多元化得方式呈現，讓藝術更平易近人，更生活化趣味性，輕鬆愉快的領略美學及對藝術鑑賞。
評量方式
1.用藝術啟動家庭共學的平台，課程中不僅是PPT圖像檔，更添加音樂和媒體影片及時下流行的桌遊，讓藝術更生活化，心靈得到滋養。
2.走讀課程結合人文、藝術、歷史、生態環境的特色學習。
3.透過這門客可以抒發情緒，表達內心的美感，進而增加鑑賞力，課程以多元化得方式呈現，讓藝術更平易近人，更生活化趣味性，輕鬆愉快的領略美學及對藝術鑑賞。
出席率60%、上課互動（發問及回答問題）20％、課後心得回饋20％
課程簡介
課程QR CODE網址
1.深入理解藝術史：通過室內藝術史課程的教學，學員能夠獲得對藝術史的深入理解，包括不同時期、風格和流派的藝術特點，以及藝術家的生平和作品背後的文化背景。
2.實地觀摩藝術作品：通過參訪戶外美術館和古蹟，學員有機會實地觀摩藝術作品，感受作品帶來的視覺和情感衝擊，並將課堂所學知識與實際作品進行對比和連結。
3.培養批判性思維：學員可以透過對古蹟和藝術品的探訪和討論，培養批判性思維和分析能力，學會從不同角度評價和詮釋藝術作品。
4.促進跨學科學習：結合室內藝術史課程和戶外參訪，可以促進跨學科學習，涉及藝術史、文化歷史、建築學等多個領域，拓展學員的知識面。
5.增進文化理解和尊重：通過參訪古蹟和美術館，學員可以深入了解不同文化背景下的藝術表現形式，增進對其他文化的理解和尊重。
6.這種結合室內藝術史課程和戶外參訪的教學模式能夠使學員獲得全面的藝術教育，培養其對藝術的熱愛和理解能力，同時啟發其創造力和批判性思維。
課程目標
2.實地觀摩藝術作品：通過參訪戶外美術館和古蹟，學員有機會實地觀摩藝術作品，感受作品帶來的視覺和情感衝擊，並將課堂所學知識與實際作品進行對比和連結。
3.培養批判性思維：學員可以透過對古蹟和藝術品的探訪和討論，培養批判性思維和分析能力，學會從不同角度評價和詮釋藝術作品。
4.促進跨學科學習：結合室內藝術史課程和戶外參訪，可以促進跨學科學習，涉及藝術史、文化歷史、建築學等多個領域，拓展學員的知識面。
5.增進文化理解和尊重：通過參訪古蹟和美術館，學員可以深入了解不同文化背景下的藝術表現形式，增進對其他文化的理解和尊重。
6.這種結合室內藝術史課程和戶外參訪的教學模式能夠使學員獲得全面的藝術教育，培養其對藝術的熱愛和理解能力，同時啟發其創造力和批判性思維。
藝術源於生活，而高於生活。”這是一句家喻戶曉的話。可以說，藝術與生活有著密不可分的關係。城市漫遊尋藝趣是屬於活美學思潮和城市人文生態相結合的課程，用不同的透視點來做分析探討，讓學員具備藝術賞析的能力。
參考書目
世界藝術史 A world history of art 作者： 修．歐納，約翰．弗萊明 譯者： 吳介禎等 出版社：木馬文化
藝術的故事 作者： 宮布利希 原文作者： E. H. Gombrich譯者： 雨云出版社：聯經出版公司
現代藝術的故事 作者： 威爾．岡波茲 譯者： 陳怡錚 出版社：大是文化
數位教材連結
藝術的故事 作者： 宮布利希 原文作者： E. H. Gombrich譯者： 雨云出版社：聯經出版公司
現代藝術的故事 作者： 威爾．岡波茲 譯者： 陳怡錚 出版社：大是文化
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地及水電費
無
其他費用
N
學員團體意外保險費：114-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員團體意外保險費：114-春季班 200元
無
課程大綱
| 相見歡 表現主義先驅：葛雷柯 1541 - 1614 | 課程介紹，同學們自我介紹 葛雷柯融合各家之長形成自己極端個人化的矯飾主義風格，畫中人物肢體刻意拉長，呈現神經質似的緊張感，使其作品具有高度的個人色彩。 |
| 法國古典大師：普桑 1594-1665 | 作品大多取材神話、歷史和宗教故事。畫幅通常不大，但是精雕細琢，力求嚴格的素描和構圖的完美，人物造型莊重典雅，富於雕塑感。 |
| 橫山美館參訪(戶外課) | 當期展覽 |
| 國定假日-婦幼節 | |
| 落入凡間的酒神: 卡拉瓦喬 1571 ~ 1610 | 近乎物理上精確的觀察和生動甚至充滿戲劇性的明暗對照畫法，這種新風格是達到真實性和靈性的工具。 |
| 黑暗王子：林布蘭特 1606 ~1669 | 他的肖像畫風格人物安排具有戲劇性，利用如同舞臺高光的亮色描繪在陰暗背景下的人物。 |
| 歷史博物館參訪(戶外課) | 當期展覽。 |
| 靜謐幽光：維梅爾 1632 ~ 1675 | 作品大多是風俗題材的繪畫，取材于市民平常的生活，充分表現出荷蘭市民優雅舒適的氣氛的喜好。 |
| 中央研院訪(戶外課) | 參觀胡適紀念館、民族研究博館、嶺南美術館、民族研究博物館 |
| 故宮鎮館三寶介紹 三幅北宋巨碑式水墨畫。 | 范寬〈谿山行旅〉、郭熙〈早春圖〉、李唐〈萬壑松風〉一向有故宮「鎮院三寶」的美譽，也在2012 年3 月由文化部核定公告為國寶級古物。 |
| 黃州寒食詩帖 | 北宋蘇軾被貶黃州第三年的行書代表作，左側有黃庭堅跋文，被譽為「蘇書第一」，二十世紀末更被評為天下第三行書。 |
| 國定假日-端午節 | |
| 新古典主義:安格爾 1780-1867 | 法國新古典主義的領導者。1797 年進達維畫室跟隨 Gros 學習，1801 年得到羅馬獎。 |
| 台北故宮參訪(戶外課) | 當期展覽 |
| 自然的禮讚：康斯塔伯 1776-1837 | 英國風景畫的代表，他的作品把英國的風景畫真正從因襲成規和外國影響中擺脫出來，他熱愛家鄉和大自然。 |
| 浪漫舵手: 德拉克瓦 1798 ~ 1863 | 法國著名畫家，曾師從法國著名的古典主義畫派畫家大衛學習繪畫，受到荷蘭畫家魯本斯的強烈色彩的影響，成為浪漫主義畫派的典型代表。 |
| 印象派宗師：莫內 1840 ~ 1926 | 印象主義可說是歐洲繪畫史的一次大革命，對近代繪畫的發展有相當深遠的影響。。 |
| 長流美術館參訪(戶外課) | 長流美術館不僅收藏過眾多齊白石重要作品，也是當下臺灣收藏張大千、黃君璧、溥濡作品最豐富的機構之一 |
講師介紹
周黛莉 講師
兆訊科技公司顧問
扶輪社邀約講師
獅子會沐文讀書會邀約講師
台北故宮博物院特展導覽志工
中正紀念堂特展導覽志工
簡介：
扶輪社邀約講師
獅子會沐文讀書會邀約講師
台北故宮博物院特展導覽志工
中正紀念堂特展導覽志工
● 1990-07-01~1996-07-26 宏廣卡通 剪接部門主管 新北市新店區 製作華納兄弟、迪士尼...........等知名卡通影片及剪輯>>
● 1996-08-01~2005-07-01 東森電視 2D、3D 動畫師及非線性剪輯師 台北市 電視台3D、2D片頭設計,節目預告剪輯 。
● 2007-07-01~2009-07-01 基色廣告創意公司創意總監 台北市 台北市政府台北聖誕節, 海報、路燈旗、舞台背景、市政府6米南面牆海報設計，聖誕節30秒宣傳動畫製作
故宮及中正紀念堂特展導覽老師。
專長：
● 1996-08-01~2005-07-01 東森電視 2D、3D 動畫師及非線性剪輯師 台北市 電視台3D、2D片頭設計,節目預告剪輯 。
● 2007-07-01~2009-07-01 基色廣告創意公司創意總監 台北市 台北市政府台北聖誕節, 海報、路燈旗、舞台背景、市政府6米南面牆海報設計，聖誕節30秒宣傳動畫製作
故宮及中正紀念堂特展導覽老師。
藝術史、自媒體、數位設計
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新店崇光社大主任
簡介：
比利時魯汶大學碩士、法國高等社科院博士班、國家法語領隊&導遊，曾任中法比瑞文經協會&中法比瑞同學會理事、景文科技大學主任秘書、台灣高等法院法文通譯。
