114-春季班 1141516-花藝設計時尚應用
招生人數：25人
招生狀態：
額滿
課前資訊
這門課適合誰?
學員條件以對花藝設計有興趣者
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
教學方式以室內課程實作，各堂課備彩色課本示範圖、講義資料，學員作品全數攝影留存光碟片，學期結束均可領取。
評量方式
1.出席率60% 2.課程參與度15% 3.學習態度15% 4.班級服務10%
課程簡介
課程QR CODE網址
1.設計課程宗旨~自然、自由、自創、想像，學員於花藝設計課程中以當季之花材、素材及資材應用設計，取之自然用之於自然，非常具有環保之理念。
2.花藝設計課程與時俱進，不斷研修不斷發想，學員得以研習世界性最新的概念與設計技巧。
3.鼓勵學員認真學習持之以恆，若有興趣者得以申請證書參加講師資格檢定，發展花藝設計相關之專業技能的各個行業。
4.要求學員於班級內互相友愛、互相禮讓及互相扶持，使之每一堂花藝設計課程均是愉快的相聚與學習。
課程目標
2.花藝設計課程與時俱進，不斷研修不斷發想，學員得以研習世界性最新的概念與設計技巧。
3.鼓勵學員認真學習持之以恆，若有興趣者得以申請證書參加講師資格檢定，發展花藝設計相關之專業技能的各個行業。
4.要求學員於班級內互相友愛、互相禮讓及互相扶持，使之每一堂花藝設計課程均是愉快的相聚與學習。
學習完整各項花藝設計技巧及技術、培養相關美學，可發展成為花藝設計師、講師。
參考書目
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地及水電費
無
其他費用
N
學員團體意外保險費：114-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員團體意外保險費：114-春季班 200元
花卉及材料費用，平日每節課程約300~350元左右，應景節慶花卉另計。
課程大綱
| 春天的夢幻花園 | 春天的草花聚集在有葉子設計的長方形基座上。 花器：淺的長方形膠盒 |
| 擺動的花束 | 手提式的花束隨著行走的節奏而擺動。 花器：小的夾鏈袋 |
| 扭轉 | 花器：三個不同的陶瓷容器 以植物的特性設計扭轉的特殊性作品。 花器：冠軍杯或基本形花器 |
| 木枝架構的魅力 | 木枝設計架構，花與葉表現春天草花的氣息。 花器：冠軍杯或白長方花器 |
| 努力的力量(五行色) | 以藍、紅、黃、白、黑五個不同的形色花材做特色的聚集小花束，呈現努力的力量。 花器：自由 |
| 感恩的花 | 以花束形的插花方式，設計桌面上的花作品。 花器：白長方花器 |
| 色的設計 | 單純的一個色彩，以多種相同的色而不同種類的花聚集，凸顯色的魔力。 花器：吸水綿、色紙 |
| 翹翹板遊戲 | 春天特有的藤芽與三種不同的葉，設計左右不平衡的律動感。 花器：冠軍杯 |
| 母親節的贈送花 | 設計母親節的代表性花材，表現柔和、典雅的小花束。 花器：自由 |
| 母親節的花藝創作 | 創作相關於母親節含意的桌上型插花作品。 花器：自由 |
| 春天的合奏 | 略粗的木枝切成段再聚集，插上許多春天的小草花聚合。 花器：寬口的盤 |
| 神秘的紅色 | 收集多種紅色植物，設計有迷人表情的創作作品。 花器：黑色的盤或深色的花器 |
| 左、右的調和 | 一個作品，設計兩邊以同種類但又不同花型的花材，做不違和的創作。 花器：寬口的花器 |
| 粉色的淋水花籃 | 應用竹的特質～竹葉、竹枝、竹筒創作自然的組合，設計花藝作品。 花器：竹筒 設計手提小花籃，以粉色緞帶設計特有的淋水幸福感。 花器：吸水綿小花籃 |
| 連接(第I型) | 應用多種長形植物，如木賊、太藺、花的莖等等，以細竹枝固定做趣味性的連接。 花器：白色淺方形托盤 |
| 連接(第II型) | 應用藤及已乾燥的葉，設計造型與花的花配。 花器：冠軍杯 |
| 綑綁 | 活用日本太藺植物的特性，使用綑綁的技巧設計成插花的架構與花配。 花器：鐵絲、平底盤 |
| 葉的重疊 | 厚實大片的葉以重疊的設計，創作獨特的作品。 花器：冠軍杯或基本形花器 |
講師其他相關課程
| 星期一晚上 | 花藝設計(基礎)  |
講師介紹
李菊英 講師
新店崇光社區大學花藝設計班講師
台北三重社區大學花藝設計班講師
中華民國真美花藝設計研究會理事
日本真美花藝(Mami Flower)設計學院直屬台北指定教室負責人
台北三重社區大學花藝設計班講師
中華民國真美花藝設計研究會理事
日本真美花藝(Mami Flower)設計學院直屬台北指定教室負責人
